VOGELSCHUTZ 1-20

1|20 VOGELSCHUTZ 37 Viele der Maßnahmen aus den Schulprojekten kann jede/r ganz einfach umsetzen: Papierprodukte aus Recycling-Papier kaufen und einseitig beschriebenes/bedrucktes Papier als Schmierpapier, Notiz- oder Einkaufszettel weiter- nutzen, denn jeder Baum, der nicht gefällt wird, fi- xiert weiter CO 2 . Überwiegend saisonale und regionale Bio-Lebens- mittel verzehren und heimische Alternativen kau- fen, z.B. bayerischen Bio-Apfelsaft statt Orangen- saft, denn diese Produkte werden klimaschonend und nachhaltig produziert und haben weniger Transportweg hinter sich. Auf Fleisch verzichten, denn durch die Tierhaltung entstehen Lachgas und Methan, die um ein Viel- faches klimawirksamer sind als CO 2 . Plastik vermeiden, denn Plastik wird aus dem fos- silen Rohstoff Erdöl hergestellt, bei dessen Förde- rung und Verarbeitung viel Energie verbraucht und CO 2 freigesetzt wird. Bewusst konsumieren und Secondhand kaufen, denn jedes Produkt, das nicht neu hergestellt wird, trägt dazu bei, Ressourcen und Energie zu sparen und dadurch das Klima zu schützen. Zu Fuß gehen oder mit dem Fahrrad fahren, statt das Auto zu nutzen. Vertrieb der Mehrwegbecher mit eigenem Schullogo. Andere erleichtern mit Sammelbestellungen die Beschaffung von Heften aus Recyclingpapier und plastikfreien Federmäpp- chen. Klamotten-Tauschpartys, Flohmärkte und Repair Cafés für Schulranzen tragen dazu bei, Ressourcen und damit auch das Klima zu schonen. Das Wissen, das die jungen Menschen im Laufe ihrer Projekte erwerben, geben sie in Form von Workshops, Ausstellungen, Projekttagen und Zeitungsarti- keln an die Schulfamilie und die Öffentlichkeit weiter. Der LBV unterstützt dieses Engagement durch die Koor- dinierung des Programms „Umweltschule“ sowie die damit verbundene Betreuung und Beratung der Schulen in Bayern. Im Schuljahr 2018/19 konnte die Jury, bestehend aus dem LBV sowie Vertretern des Umwelt- und Kultusministeriums 479 baye- rische Schulen als „Umweltschule in Europa / Internationale Nachhaltig- keitsschule“ auszeichnen. Jedes Jahr bewerben sich mehr Schulen, und viele nehmen bereits zum wiederhol- ten Mal am Programm teil. Dabei set- zen sie nicht nur immer neue, krea- tive Projekte um, sondern verankern Bildung für nachhaltige Entwicklung, Umwelt- und Klimaschutz zuneh- mend im Schulprofil.  Fotos: Ernst-Mach-Gymnasium Haar, Alexandra Baumgarten/LBV, Julius-Echter-Gymnasium Elsenfeld, Weiß-Ferdl-Mittelschule Altötting - ANZEIGE - JULIA PRUMMER Dipl.-Biologin Bezirksgeschäftsstelle Oberbayern E-Mail: julia.prummer@lbv.de Schülerinnen und Schüler der Weiß-Ferdl-Mittelschule Altötting stellen aus leer gebliebenen Heftseiten und alten Kalenderblättern klimafreundliche Spiralblöcke her. Schülerinnen und Schüler haben die Einführung von Mehr­ weg-Bechern für Heißgetränke am Julius-Echter-Gymnasi­ um Elsenfeld erreicht. Nadelgehölze · Ziersträucher · Laub- u. Obstbäume · Zwerggehölze Gartengestaltung und Pflanzarbeiten Raubersrieder Weg 135 | 90530 Wendelstein (neben dem ReitzentrumWendelstein, Groß´lohe u. Raubersried) Tel. (0 9129) 70 98 | Fax (0 9129) 9 05 69 05 info@pflanzenparadies.com, www.pflanzenparadies.com Öffnungszeiten: Mo.–Fr. 9–17 Uhr u. Sa. 9–13 Uhr und jederzeit nach Vereinbarung  Verzicht auf chemisch-synthetischen Pflanzenschutz.  Förderung des Bodenlebens.  Ausschließlich organische Dünger.  Torffreie Erden. Mit der Natur nicht gegen die Natur. Pflanzen aus Wendelstein umweltschonend produziert. Weitere von Schulen entwickelte Maßnahmen finden Sie im Aktionsleitfaden Klimawandel im Schulranzen unter: www.lbv.de/umweltschule 1. 2. 3. 4. 5. 6.