VOGELSCHUTZ 4-18

38 VOGELSCHUTZ 4|18 Wiesenerkundung als Unterrichts- thema an bayerischen Gymnasien Das Bild vom Dorfschullehrer, der mit seinen Schülern durch Wald und Wiesen streift und die Heimat erkundet, ist noch in manchen Köpfen vorhanden. Doch diese Zeiten sind vergangen. Oder besser gesagt: fast, denn der Unterricht im Freien kommt wieder auf den Lehrplan. Der LBV hat Schulen im Unterallgäu geholfen, dass dieser Plan auch in der Praxis gelingt und zum Naturerlebnis wird. traffe Stundenpläne, vollbepackte Lehrpläne und Prüfungsstress machen es Lehrkräften oft nicht leicht, noch Zeit für einen Unterrichtsgang ins Freie zu finden. Auch stammen nicht mehr alle Lehrer aus der Region; sie kennen daher die lokalen Verhältnisse nicht gut. Dazu fühlen sich Lehrer ausgebremst, da sich vie- le Eltern in unserer Leistungsgesellschaft schnell Sorgen machen, ihr Kind könnte das Lernziel nicht erreichen, wenn zu wenig regulärer Unter- richt im Klassenzimmer stattfindet. Hoff- nung macht nun der neue LehrplanPLUS für die Bayerischen Gymnasien. Er schreibt seit dem Schuljahr 2017/18 vor, dass in der 5. Jahrgangsstufe im Fach Natur und Tech- nik das Thema „Ökosystem Grünland“ be- handelt werden soll – und der Unterricht dafür zumindest teilweise im Freien stattfinden soll. Die Pädagogen haben somit offiziell die Erlaubnis, ihre Schüler im Freien for- schen und lernen zu lassen. Doch was zunächst erfreulich klingt, hat in der Praxis einen Haken: Wo finden sich denn in Schulnähe noch Grünländer, also Wiesen oder Weiden? Und selbst dort, wo nicht alles ver- baut ist, sind oft nur kurzrasige Grünflächen übrig, die kei- nen Schüler begeistern werden. Doch genau diese Begeiste- rung ist für das nachhaltige Lernen so wichtig. Nur was uns emotional berührt, an das erinnern wir uns auf Dauer. Zwar könnte man eine Bustour organisieren, um in ein schönes Schutzgebiet mit vielfältigen Wiesen zu fahren. Doch wird dies oft aus finanziellen und zeitlichen Gründen nicht mög- lich sein. Findet sich doch einmal eine artenreiche Fläche in Schulnähe, muss der Besitzer gefunden und seine Zustimmung einholt werden, dass Schulklassen zur Blütezeit auf seinem Grün- land Unterricht machen dürfen. Das alles ist extrem zeitaufwändig. Zu den organisatori- schen Herausforderungen gesellt sich zu- dem die Frage: Wie gut kennen Lehrer die Blumen und Tiere auf der Wiese überhaupt und wissen sie auch, wie sie leben? Damit die Umsetztung der Lehrplaninhalte nicht am Auf- wand scheitert, startete der LBV im Sommer 2018 das Pilot- projekt „Grünland: Biodiversität macht Schule“. Initiator war German Weber, Fachreferent für Biologie an den Gymnasien in Schwaben und seit vielen Jahren in gutem Kontakt zum LBV. Die Finanzierung erfolgte über den Bayerischen Natur- schutzfonds aus Mitteln der GlücksSpirale, die Umsetzung DAS GRÜNE KLASSENZIMMER Nur was uns emotional berührt, an das erinnern wir uns auf Dauer Gymnasiallehrer während einer LBV-Fortbildung zum Thema Grünland in Memmingen S UMWE L T B I L DUNG